Actualidad Económica
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Disonancias. Latinoamericana de Ciencias Sociales
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ExT: Revista de Extensión de la UNC
Revista virtual de la SEU-UNC para la divulgación y discusión de experiencias, métodos, tecnologías, y propuestas teóricas referidas a la Extensión Universitaria.
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Revista Evaluar
Revista anual del Laboratorio de Evaluación Psicológica y Educativa (LEPE) dedicada a difundir trabajos cientìficos de investigación y aplicación que supongan un avance en el desarrollo de instrumentos de evaluación en psicología.
Evaluar se encuentra incluida en las siguientes bases y centros de documentación: Latindex, PSICODOC y DOAJ (Directory of Open Access Journals).
El índice de impacto de Evaluar es de 1.26, ubicándose así entre las revistas de mayor impacto en materia de evaluación psicológica de lengua castellana.
Para visitar el sitio web del LEPE pueden hacerlo desde el sigiuente dominio:http://server.psyche.unc.edu.ar/lepe/index.htm
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Revista Estudios
ESTUDIOS Revista del Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba Fundador: Héctor Schmucler (UNC) Director: César Tcach (UNC-CONICET) Secretaria de Redacción: Marta Philp (FFyH-CEA-UNC) Consejo Editorial: Comité Científico Académico: Editor digital : Víctor Guzmán ESTUDIOS es una publicación semestral del Centro de Estudios Avanzados de la Universidad Nacional de Córdoba, Av. Vélez Sarsfield 153, CP 5000, Córdoba, Argentina.
Eduardo Bologna (CEA-UNC)
Maria Susana Bonetto (CEA-UNC)
Adriana Boria (FFyH-CEA-UNC)
Alejandra Ciriza (INCIHUSA-CONICET)
María Teresa Dalmasso (CEA-UNC)
Pío García (CEA-FFyH-UNC)
Mabel Grillo (UNRC)
Carlos Juárez Centeno (CEA-UNC)
Cecilia Lesgart (UNR-CONICET)
Silvia Servetto (CEA-UNC)
Marc Angenot (Université Mc Gill)
Cristián Buchrucker (Universidad Nacional de Cuyo-CONICET)
Fernando Colla (CRLA-Archivos - Université de Poitiers)
Germán García (Centro Descartes)
Mario Miguel González (Universidad de São Paulo)
Manuel Pérez Ledesma (Universidad Autónoma de Madrid)
Corrección de textos: Matías Keismajer
Canje: Diego Solís biblioteca@cea.unc.edu.ar
Tel.(54-351)4332086-4332088;
Telefax: (54-351) 4332086 interno 114.
correo electrónico: estudios@cea.unc.edu.ar
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Astrolabio
La revista Astrolabio. Nueva Época es una publicación semestral del Centro de Investigaciones y Estudios sobre Cultura y Sociedad (CIECS), Unidad Ejecutora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET), perteneciente a la Universidad Nacional de Córdoba (UNC), Argentina. Dedicada a la investigación en ciencias sociales y humanas, Astrolabio se propone aportar a la labor de intercambio y difusión de la producción científica en español y portugués, publicando artículos sometidos a referato doble ciego que expongan investigaciones y discusiones teóricas de calidad y perspectiva crítica, con especial interés en aquellas referidas al universo iberoamericano.
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RECORDIP
REVISTA ELECTRÓNICA CORDOBESA DE DERECHO INTERNACIONAL PÚBLICO
Revista desarrollada en el ámbito del Departamento de Derecho Público de la Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Córdoba. La Revista es una publicación científica, arbitrada, periódica (actualización semestral), llevada adelante por miembros de las Cátedras de Derecho Internacional Público, con el fin de facilitar la actualización de información y acceso a datos en la especialidad. Asimismo, pretende brindar un espacio para que los interesados en temas de derecho internacional público y afines, puedan expresarse con contribuciones propias.
ISSN 2050-5059
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Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología
El Anuario de Investigaciones de la Facultad de Psicología tiene como objetivo difundir los trabajos producidos por los grupos de investigación de esta unidad académica. Esta publicación está editada por la Secretaría de Ciencia y Técnica de la Facultad de Psicología, Universidad Nacional de Córdoba.
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Virtualidad, Educación y Ciencia
Editada por la Maestría en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías del Centro de Estudios Avanzados, Universidad Nacional de Córdoba, Argentina.
La revista “Virtualidad, Educación y Ciencia - Virtuality, Education and Science” (VEsC) es una publicación académica enfocada a trabajos que incluyan las tecnologías de la información y la comunicación integradas a los procesos de enseñanza y aprendizaje tanto a distancia como presencial. Aspira a llenar un vacío dentro de las publicaciones de manera innovadora con reflexiones y aportes originales en esta especialidad.
Su formato es digital con una periodicidad semestral. Se publican artículos en español y se aceptan también escritos en inglés y portugués.
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Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento
La Revista Argentina de Ciencias del Comportamiento (RACC) es una publicación trimestral que pretende cubrir un amplio espectro de investigaciones y práctica en las ciencias que se ocupan del comportamiento (psicología, pedagogía, biología, medicina, lingüística, neurociencias, etc). Su objetivo principal es promover la difusión nacional e internacional de las investigaciones empíricas en estas áreas. Esta revista de libre acceso publica artículos originales, revisiones de la literatura, comunicaciones breves y artículos metodológicos; en castellano, inglés o portugués. La RACC respeta los criterios establecidos por los sistemas de indización en cuanto a características editoriales. Actualmente la revista esta anexada en las bases DIALNET (Bases de datos de Revistas Españolas e Hispanoamericanas) y DOAJ (Directory of Open Access Journals de la Universidad de Lund, Suecia). Se están realizando los trámites necesarios para ingresar a REDALYC (Red de revistas de América Latina, el Caribe, España y Portugal), SciElo-Argentina, y PSICODOC (Base editada por el Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid).
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Revista Tesis - Facultad de Psicología
La Revista Tesis constituye una publicación semestral de la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de Córdoba. La misma fue concebida con el objeto de favorecer la difusión de los trabajos desarrollados durante el Trabajo de Tesis de Licenciatura, facilitando así un espacio de comunicación para investigadores noveles en el campo de la Psicología. Asimismo esta revista intenta ampliar el contacto entre docentes y estudiantes mediante la publicación de artículos desarrollados por investigadores especialistas en los que se abordan temas de carácter teórico o metodológico de utilidad para el desarrollo de la Tesis.
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Articulación EmU
Revista de Articulación Escuela Media/Universidad
Publicación anual que presenta en sus diversos artículos, los avances y reflexiones generados a partir del trabajo conjunto de docentes universitarios y de nivel medio con estudiantes de 6º año de escuelas públicas de dicho nivel. Da cuenta de las problemáticas que cada año se abordan, de las propuestas metodológicas adoptadas y de las revisiones y reformulaciones que se proponen en un proceso dinámico de reflexión y construcción entre docentes y entre docentes y estudiantes.